目录
特稿
地方农林高校有特色高水平学科建设的改革与实践——以江西农业大学为例赵小敏;陈美球;陈小涛;1-8
农林院校深化教育评价改革的价值导向与实施路径张文峰;熊明;9-14
农林高职院校教育评价改革与乡村人才振兴研究张之湘;15-22
高等农业教育
新文科背景下农业伦理学课程体系的探索与实践研究——以南京农业大学为例姜萍;魏艾;23-32
基于CIPP模型的涉农型研究生导学共同体建设评估研究杨洁;赖佳琪;张欣;33-43
乡村振兴视角下耕读教育的现实价值和实施路径黎海明;梁伟豪;44-51
学科交叉融合涉农人才培养研究的现状、热点和演进——基于CiteSpace的文献计量分析徐家鹏;颜晓彬;朱玉春;52-63
高教纵横
特色工科专业的大学英语教学改革与实践——以葡萄与葡萄酒工程专业为例段婧;刘旭;王华;64-70
类型教育背景下职业教育专业课教材变革：困境、缘由与路径彭蓉;71-78
我国一流高校跨学科人才培养的实践模式及启示——以北京地区8所“双一流”建设高校为例陈硕;崔迎春;79-89
比较教育研究
南洋理工大学创新变革的实践路径及启示韩健;文习成;赵瑞;吴巨友;90-96
从科学研究向职业训练延伸:美国农业教育推广运动研究(1903—1917年)马政;97-106
中国农学会召开分支机构工作座谈会暨省级农学会负责人座谈会8
征稿启事本刊编辑部;89